一個(gè)與教育相適應(yīng)的良好幼兒園環(huán)境,不僅達(dá)到了對(duì)幼兒心靈塑造、情感傾注的目的,同時(shí),為培養(yǎng)祖國(guó)跨世紀(jì)的創(chuàng)造性人才,打下了良好的基礎(chǔ)。下面就讓一起裝修網(wǎng)的小編為您簡(jiǎn)單介紹一下三種幼兒園教室布置的形式，希望對(duì)您有所幫助。
三種幼兒園教室布置的形式
一、布置家園聯(lián)系,小紅花園地等專(zhuān)欄
家園聯(lián)系、小紅花園地專(zhuān)欄,是幼兒園必不可少的欄園。家園聯(lián)系專(zhuān)欄是教師與家長(zhǎng)之間溝通聯(lián)系的園地,該專(zhuān)欄可以使家長(zhǎng)了解、掌握幼兒園的教學(xué)情況,以及幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)情況,配合教師做好教育工作。教師還要以通過(guò)家園信箱欄目,向家長(zhǎng)介紹一些教育信息,教育子女的方法。家長(zhǎng)也可以把自己的意見(jiàn)、見(jiàn)解和要求,通過(guò)信箱傳遞給教師,共同為教育好幼兒做出努力。幼兒園教室設(shè)置小紅花園地,是為了表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒進(jìn)步,激發(fā)動(dòng)兒積極向上的愿望。小紅花代表的內(nèi)容可以根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和情況確立,如午睡小紅花,進(jìn)餐小紅花,學(xué)習(xí)小紅花,守紀(jì)律小紅花,講衛(wèi)生小紅花等。在周末總評(píng)時(shí),就可以比一比,誰(shuí)的紅花最多,誰(shuí)的進(jìn)步最大,通過(guò)在幼兒園設(shè)置小紅花園地,使孩子們能夠在德智體等多方面得到發(fā)展。
二、用紙貼畫(huà),布貼畫(huà)裝飾布置幼兒園環(huán)境
1.用各種紙貼畫(huà)布置幼兒園環(huán)境,是一種很好的方法。這里說(shuō)的各種紙包括吹塑紙、絨紙、舊掛歷紙、手工紙和不干膠紙等。這些紙粘
貼出的作品,色彩鮮艷,畫(huà)面生動(dòng),具有一定的藝術(shù)效果。比如,采用比較先進(jìn)的彩色不干膠紙粘貼玻璃畫(huà),布置幼兒園環(huán)境,效果十分顯著。這種形勢(shì)是把不干膠的艷麗色彩與玻璃的透明作用巧妙地結(jié)合起來(lái),形成一種新穎的藝術(shù)風(fēng)格,深受幼兒的歡迎。特別是具有主題性的內(nèi)容,不僅美化了環(huán)境,同時(shí),使該于們受到教育和啟發(fā)。不干膠紙粘貼的玻璃畫(huà),優(yōu)點(diǎn)很多,最主要的是不怕水,不怕擦,不易損壞,還可以隨時(shí)更換。
2.用布貼畫(huà)裝飾、布置幼兒園環(huán)境,會(huì)給孩子們創(chuàng)造一個(gè)新穎別致的良好空間,布帖畫(huà)是一種比較獨(dú)特的作畫(huà)方法,畫(huà)面材質(zhì)新穎,色彩十分明快,富有很強(qiáng)的感染力。將不同規(guī)格和內(nèi)容的布貼畫(huà)分別布置在梯廳和活動(dòng)室內(nèi),可以使孩子們?cè)讷@得美的感受的同時(shí),陶冶情操,潛移默化地使他們受到教育。真正是寓理于情,寓教于樂(lè)。幼兒天真、活潑,他們?cè)缙谛愿衽c習(xí)慣的形成,是與環(huán)境有著密切聯(lián)系的,幼兒生理上的弱性,決定了他們對(duì)環(huán)境的依賴(lài)性,幼兒行為的可塑性,決定了環(huán)境作用的廣泛性;幼兒身心發(fā)展的特殊性,決定了為幼兒創(chuàng)設(shè)良好教育環(huán)境的重要性。
三、在活動(dòng)室內(nèi)設(shè)置各種活動(dòng)角落
在活動(dòng)室內(nèi)可以為孩子們?cè)O(shè)置玩具角、圖書(shū)角、美術(shù)角、常識(shí)角、自然角等。這些活動(dòng)角落不僅為孩子們提供了活動(dòng)機(jī)會(huì)和空間,同時(shí)可以在活動(dòng)的過(guò)程中,增長(zhǎng)幼兒的知識(shí),開(kāi)發(fā)幼兒的智力,加強(qiáng)了幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。比如:在幼兒園教室布置設(shè)置的美術(shù)角,這是為幼兒提供美工活動(dòng)的場(chǎng)所。孩子們?cè)诶L畫(huà)、剪貼、折紙、塑造、制做等活動(dòng)中,使觀(guān)察力、想象力、創(chuàng)造力以及審美能力,得到了鍛煉和發(fā)展。美工活動(dòng)既可以對(duì)幼兒進(jìn)行形象思維的訓(xùn)練,又可以培養(yǎng)幼兒抽象思維的能力。美工活動(dòng)是手腦并用、動(dòng)靜交替、寓教于樂(lè)的好形式。幼兒在玩中做,玩中學(xué),整個(gè)活動(dòng)生動(dòng)有趣,豐富多彩?？梢允褂變好劝l(fā)初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣。因此在幼兒園中設(shè)置美術(shù)角是十分必要的。為幼兒設(shè)置圖書(shū)角,可以使孩子們通過(guò)閱覽圖書(shū),豐富知識(shí),開(kāi)發(fā)智力。
圖書(shū)角有多種形式,條件好的幼兒園可以制做專(zhuān)用的圖書(shū)柜,圖書(shū)架等,狹窄的幼兒園可以將圖書(shū)角設(shè)置在窗臺(tái)上。效果比較好的是布袋式圖書(shū)角。布袋式圖書(shū)角具有制作簡(jiǎn)便,不占空間,價(jià)格低廉,幼兒取送圖書(shū)方便,美觀(guān)大方,富有幼兒情趣等特點(diǎn)。同時(shí),可以培養(yǎng)幼兒艱苦樸素,勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。布袋式圖書(shū)角,可以設(shè)置在風(fēng)琴的背面和門(mén)上,為幼兒的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起到了一定的作用。
三種幼兒園教室布置的形式
通過(guò)幼教工作者對(duì)幼兒園的環(huán)境進(jìn)行精心的布置,給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)溫馨、優(yōu)雅、舒美的環(huán)境。以上就是小編今天為大家講解的基本概況和介紹，相信大家也都有了多多少少的了解，希望這篇文章可以幫助到你們。大家也可以登錄到一起裝修網(wǎng)查看和訂閱更多相關(guān)內(nèi)容和資訊。
