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幼兒園的裝修其實(shí)是一件麻煩的事情,孩子是祖國的花朵,同時(shí)幼兒園的環(huán)境會(huì)影響孩子的天性,所以對幼兒園的裝飾比較重視,那么幼兒園室內(nèi)裝飾如何布置?下面我們一起來看一看
現(xiàn)代社會(huì)中,給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的幼兒園已成為幼師工作的重要內(nèi)容之一。那么,如何給幼兒園環(huán)境布置吊飾呢?下面小編將為你陳述如何為幼兒園環(huán)境布置吊飾!
結(jié)婚是人生頭等大事,婚房的布置肯定也是非常重要的,那么如何不止一個(gè)溫馨浪漫的婚房吶?!相信這是大多數(shù)新婚夫妻為此發(fā)愁的事情,下面小編就為大家介紹一下婚房布置的效果圖,希望能給您一些靈感!
聯(lián)想起出眾的北歐設(shè)計(jì),大部分人腦海中都會(huì)出現(xiàn)“冰清玉潔”這些字眼。然而,Troms幼兒園的設(shè)計(jì)截然相反,色彩仿佛北極光一般絢麗閃耀。下面來看看幼兒園教室墻面布置案列吧!
幼兒園是小朋友學(xué)習(xí)、游戲的地方,如何在幼兒園中為幼兒創(chuàng)造出最讓小朋友環(huán)境,促進(jìn)每一個(gè)幼兒健康成長是一項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的工作,是人們永恒的話題,一個(gè)良好的幼兒園室內(nèi)墻面布置能使幼兒園里的小朋友們健康快樂的度過這美好的童年時(shí)代,今天,一起裝修網(wǎng)小編給大家介紹幼兒園墻面布置圖片。
幼兒園可以算是孩子們的第二個(gè)家了,所以對于幼兒園的裝修,要給幼兒以安全、溫馨的滿足感。要讓孩子們在幼兒園中不會(huì)有焦躁不安的感覺。讓父母比較安心,放心的吧孩子托付給幼兒園,而幼兒園的裝修要注意哪些,下面就讓小編告訴你吧!
幼兒園教室墻面設(shè)計(jì)有哪些方法,有哪些注意事項(xiàng)呢?首先幼兒園主題墻飾設(shè)計(jì)分為三類,常規(guī)墻飾、主題墻飾、互動(dòng)墻飾,第一步先要明確你想要的幼兒園主題墻飾定位。下面隨小編一起看看吧。
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用射燈效果好,把射燈放在櫥柜的左右上角,如果櫥柜比較大,可以在中間加個(gè)射燈
富鄰金沙等金帝莊園興旺起來應(yīng)該比麗雅龍城快,必須開車。車位也不便宜,緊鄰濱江國際、理想城、江語城、物業(yè)管理都做得不錯(cuò),必須買車位;濱江國際的智能物業(yè)也不錯(cuò)、寫字樓、江語城都是新興樓盤,濱江國際,而且交通便捷。金帝莊園在翠柏大道主要路段,基本屬于“大翠屏”范圍。如果自己沒有*、綠化,隨便走哪里;江語城將建大型*。不太科學(xué)。麗雅龍城周邊也不夠完善、理想城,太麻煩了、周邊科技設(shè)計(jì)。自己有*的,戶型設(shè)計(jì)。麗雅龍城在山坡上,并非繁華地段。理想城將建五星級酒店,簡直是受罪、購物廣場,從哪里出來
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幼兒作為人類最初成長的一個(gè)特殊階段,在其生存和發(fā)展的進(jìn)程中,環(huán)境具有重大意義.環(huán)境不僅是他們賴以生存的基礎(chǔ),而且是他們進(jìn)行全部活動(dòng)、并在活動(dòng)中獲得發(fā)展的、必不可少的條件。 幼兒園的美術(shù)環(huán)境是指幼兒園向幼兒提供自由欣賞和創(chuàng)造的外部條件,它使幼兒于不知不覺中受到美術(shù)教育?!坝變簣@的美術(shù)環(huán)境從空間和時(shí)間上可分為大的環(huán)境和小的環(huán)境。大的環(huán)境是指各班除活動(dòng)室以外的公共空間,包括幼兒園建筑、室外活動(dòng)場地、走廊、衛(wèi)生間、睡眼室等:小的環(huán)境既美術(shù)活動(dòng)角”。這些環(huán)境既是幼兒在園活動(dòng)的物質(zhì)條件與基礎(chǔ),又是對幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育的重要*。所以,要充分發(fā)揮空間環(huán)境對幼兒的藝術(shù)教育價(jià)值。? ? ?一、幼兒園創(chuàng)設(shè)美術(shù)環(huán)境的特點(diǎn) 1、藝術(shù)趣味性 空間藝術(shù)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),在造型、色彩上應(yīng)注意藝術(shù)性和趣味性,強(qiáng)調(diào)積極的審美意義,尊重理解幼兒的審美需求。如:多選擇幼兒喜聞樂見的動(dòng)物或人物卡通形象,采用擬人化的手法,形態(tài)稚拙、夸張,色彩鮮艷、明快,制作手法多樣,并使幼兒百看不厭,均可收到好的教育效果。 2、體參與性 一個(gè)良好的空間藝術(shù)環(huán)境布置,要有利于幼兒積極、主動(dòng)地參與活動(dòng),使幼兒成為環(huán)境的設(shè)計(jì)者和制作者。同時(shí),幼兒在參于活動(dòng)室的墻面和懸掛物制作的過程中,使環(huán)境布置與幼兒產(chǎn)生互動(dòng),促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。如;在活動(dòng)室利用一面墻的位置設(shè)計(jì)出一個(gè)精美的“愛心日歷”,把一個(gè)月的三十天放入,成為三十個(gè)方格,即:“日歷”,幼兒每天可以自主地將自己認(rèn)為有趣的是用圖畫的方式記錄下來。如:種植的小苗比昨天長高了多少;當(dāng)天的天氣性況;自己穿什么衣服等等,然后把畫出來的圖畫貼在日歷上。這種環(huán)境布置除了具有美化環(huán)境的功能外,更重要的是能夠培養(yǎng)幼兒關(guān)心周圍環(huán)境,關(guān)心周圍的人和事,培養(yǎng)幼兒愛的情感;另外,可以豐富幼兒相關(guān)知識(shí),如時(shí)間概念、植物生長、還可以培養(yǎng)幼兒動(dòng)手*作能力。更重要的是通過這種形式為幼兒提供了一個(gè)自由表達(dá)的機(jī)會(huì),幼兒可以把自己認(rèn)為可愛的、有趣的事物以不同的方式在專欄里表現(xiàn)出來,使幼兒的需要獲得滿足,能力獲得發(fā)展,獲得一種開放性的藝術(shù)教育效果。讓幼兒動(dòng)手參與空間藝術(shù)環(huán)境布置,還能增進(jìn)幼兒對環(huán)境的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),從而使幼兒更懂得保護(hù)環(huán)境,萌發(fā)創(chuàng)設(shè)美好環(huán)境的意識(shí)。 3、年齡差異性 由于幼兒園中孩子的生理、心理發(fā)展水平各不相同,他們對環(huán)境的接受能力也不一樣,因此,幼兒園的藝術(shù)環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)考慮年齡差異性。如:小班幼兒動(dòng)手能力差,可在其生活空間里多布置些美觀的小型藝術(shù)品。墻飾可選擇集體生活、行為規(guī)范為主要內(nèi)容,多借可愛的動(dòng)物形象來表達(dá)構(gòu)思;中班,可選擇反應(yīng)自然常識(shí)性內(nèi)容,形象選擇可以人與動(dòng)物融洽共生為主題來布置墻面;大班的幼兒,動(dòng)手動(dòng)腦能力較強(qiáng),可在其空間環(huán)境中,多布置些社會(huì)常識(shí)性內(nèi)容為主的半成品,發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力,提高其動(dòng)手*作能力。 4、教育滲透性 由于幼兒年齡小,認(rèn)知能力有限,對他們不能進(jìn)行空洞抽象的理論教育,應(yīng)該運(yùn)用具體的形象,啟發(fā)他們在看、聽、摸、做的過程中建構(gòu)知識(shí),形成概念。所以,幼兒園美術(shù)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)通過鮮艷的色彩、優(yōu)美的造型、直觀的生活形象展示,啟迪幼兒智慧,凈化幼兒心靈,陶冶幼兒的情*,滲透猶如全面發(fā)展教育的內(nèi)容。 5、經(jīng)濟(jì)安全性 有些空間藝術(shù)環(huán)境的布置具有一定的周期性,所以,大可不必追求高檔制作材料,重要的是構(gòu)思巧妙,形式新穎。生活中許多閑置無用的廢舊材料也能出精品,變廢為寶,即能展示幼兒教師的心靈手巧及審美品味,又能啟迪、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)。在布置過程中,有很多層面的*作需要經(jīng)過畫、做、貼、剪、掛等環(huán)節(jié),可以,由幼兒和教師共同完成,所以隨時(shí)考慮安全性措施是十分重要的事情。如立體墻飾的外形要柔和圓潤,切記尖銳突出,懸掛職墻飾要牢固,制作材料不能由污染或其他危險(xiǎn)性,使每一個(gè)幼兒都能在一個(gè)安全、輕松、愉快的氣氛中參與空間藝術(shù)環(huán)境的布置。? ? ?二、幼兒園美術(shù)環(huán)境的具體創(chuàng)設(shè)應(yīng)注意的兩個(gè)方面 幼兒園美術(shù)環(huán)境創(chuàng)設(shè)總的要求使要現(xiàn)《綱要》精神和藝術(shù)教充的特點(diǎn),符合幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和需要。 1、空間的創(chuàng)設(shè)與利 (1)要充分利用*創(chuàng)設(shè)的環(huán)境。幼兒園的*環(huán)境使大自然的一部分,對幼兒認(rèn)識(shí)自然、接受大自然的熏陶具有重大意義,同時(shí)優(yōu)美的*環(huán)境又有利于培養(yǎng)幼兒的審美意識(shí)。所以,幼兒園*空間環(huán)境創(chuàng)設(shè),首先要考慮綠化,可種植四季樹木花草,或以人造物作為點(diǎn)綴,也可因地制宜地作些藝術(shù)*,又條件的幼兒園還可以做些微型建筑來加以美化前怕狼后怕虎環(huán)境,其次,總體上要有幼兒生活氣息,色調(diào)要明亮,繪畫的主題要配合幼兒園教育特色。(2)設(shè)置活動(dòng)室中區(qū)域性活動(dòng)時(shí),可以根據(jù)不同區(qū)哉的特點(diǎn),用不同的色卡或卡通畫進(jìn)行劃分。 (3)應(yīng)充分發(fā)揮房舍、設(shè)備和材料的功能,如在樓道墻面貼一些白色瓷磚,供幼兒練習(xí)畫畫。睡眼室的布置要簡潔,色調(diào)要溫和平靜,有利于幼兒休息;衛(wèi)生間要保持潔凈有序的特點(diǎn)。 (4)應(yīng)為幼兒提供一個(gè)自由欣賞和創(chuàng)造的活動(dòng)空間——美術(shù)角。在這里可以為幼兒備置一些可供欣賞的畫冊,以及美術(shù)創(chuàng)造使用的工具和材料等,讓幼兒在自主、自由、輕松愉快的氣氛中想象與創(chuàng)造,同時(shí)教師可適時(shí)適當(dāng)?shù)亟o予幼兒必要的啟發(fā)與指導(dǎo)。 2、幼兒園的墻面和利用 幼兒園的墻面布置從空間來看大致有外墻主墻面布置、樓梯及走廊墻面布置和活動(dòng)室的墻面布置等。 (1)外墻主墻面的布置和利用 首先,外墻主畫面的主色調(diào)和空間造型等要素應(yīng)與幼兒園環(huán)境的整體面貌墨盒調(diào)一致。 其次,在主墻面的內(nèi)容應(yīng)蘊(yùn)涵教育性,且適合幼兒的認(rèn)知層次,其形象和色彩表達(dá),應(yīng)富有童趣。如:在外墻上,配以兒童畫、卡通畫或浮雕等形式布置的“海底世界”或“娃娃科技世界”等,使之清新奪目。這樣,即不失美感,又具有幼兒園的特點(diǎn)。 再次,在主墻面上可以布置一些富有教育理念的名言*句或本園的園訓(xùn)等加以適當(dāng)?shù)难b飾點(diǎn)綴,給人以自然、簡樸的感覺,并能體現(xiàn)幼兒園良好的精神面貌。 (2)走廊、樓梯的墻面的布置和利用 幼兒園走廊、樓梯的墻面環(huán)境是對幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育不可忽視的空間,教師應(yīng)給予充分的重視。走廊、樓梯的墻面布置要以簡潔為主??梢杂妙伭匣驈U舊材料(海綿、泡沫塑料、棉花、彩布以及各種質(zhì)地和顏色的彩紙等)制作一些自然界的花草樹木,也可用食物(如玉米、胡蘿卜、各種水果等)或形象生動(dòng)的小動(dòng)物點(diǎn)綴裝飾??梢杂卯嬁蜓b裱一些教師、幼兒的作品和名家的藝術(shù)作品裝飾,在走廊設(shè)置幼兒作品畫廊,展示幼兒不同時(shí)期、不同手法的繪畫、手工藝品等。還可以沿著樓梯墻面,設(shè)置畫廊,懸掛工藝美術(shù)品或名人畫,這樣既增加了幼兒藝術(shù)欣賞的空間,又有效地點(diǎn)綴了樓梯環(huán)境。對杰梯的防護(hù)欄,可在安全的前提下配合樓梯總體色調(diào)汕漆成不同的色彩或作些*處理,做到富有童趣,方面自然,是幼兒的上上下下,不再是重復(fù)單調(diào)的環(huán)境。還可以設(shè)置能夠反映幼教*,家園聯(lián)系,健康教育等欄目,使之成為家長了解幼兒園的*窗口。 (3)活動(dòng)室內(nèi)的墻面布置和利用 幼兒的活動(dòng)室是重點(diǎn)布置的環(huán)境,怎樣布置沒有定則。但應(yīng)注意以下幾點(diǎn):一是在內(nèi)容的選擇上,應(yīng)緊密配合各領(lǐng)域的教育內(nèi)容,體現(xiàn)一定的教育目標(biāo)。如:配合“國慶”的主題活動(dòng),可在墻面上布置介紹祖國名勝古跡、物產(chǎn)*、科技成就等方面的各種圖片。一幅好的墻飾,有的就是一個(gè)活生生教具。從這個(gè)意義上看,墻飾的布置不是靜止的、固定不變的,而是動(dòng)態(tài)的、經(jīng)常變化的。當(dāng)然,這種變化有時(shí)是整體的,又有時(shí)是局部的。 二是在形式和材料的選擇上,可以采用教師繪制與幼兒作品展示相結(jié)合,平面式的墻飾與立體式希望我的回答對您有所幫助。
幼兒園教室布置的技巧 ?? ?? ?? ??1.從平面造型向立體、半立體造型發(fā)展 ?? ?? ?? ??為了促進(jìn)幼兒空間概念的發(fā)展,室內(nèi)環(huán)境布置的物品,要從平面造型向立體、半立體造型發(fā)展。表現(xiàn)立體、半立體造型,在幼兒園通常使用折疊方法,如用彩色紙折疊動(dòng)物、花、樹葉等。捏的方法如用彩泥塑造立體形象。卷的方法是用一個(gè)圓棒為軸,用舊掛歷紙或牛皮紙包裹兩至三層粘成長筒,可作房舍、樹干、樹枝和欄桿等。浮雕方法是按山線谷線畫線再折成半立體造型。紙編方法是用線條編織成動(dòng)物、人、花草等,這種方法比較難,可由教師來做。幼兒園教室布置環(huán)境離不開樹木、花草、房舍、動(dòng)物、人物等形象,教師要?jiǎng)幽X筋想辦法,用簡單的方法表現(xiàn)復(fù)雜的事物,力求設(shè)計(jì)方法簡單,形象美觀。制作方法與使用的材料見墻壁裝飾實(shí)例。 ?? ?? ?? ??2.用留、換、添、減的方法 ?? ?? ?? ??留:在布置環(huán)境中,樹木、房舍、太陽、人物等形象是經(jīng)常使用的,教師可以制作得精細(xì)一些,在裝飾板上保留較長時(shí)間。 ?? ?? ?? ??換:根據(jù)季節(jié)的變化及主題活動(dòng)的需要不斷更新內(nèi)容。例如要表現(xiàn)各季節(jié)的樹,教師可用廢舊的泡沫制作一棵樹,將大頭針扎在樹枝上,讓幼兒制作各種樹葉及果實(shí),根據(jù)需要將樹葉及果實(shí)掛在樹枝上,并可隨時(shí)更換。用同樣的方法還可以表現(xiàn)人在不同季節(jié)穿不同服裝的造型。 ?? ?? ?? ??添:根據(jù)需要在原墻壁裝飾中添加一些內(nèi)容,例如慶?!傲弧眹H兒童節(jié),可在兩棵樹中間掛上彩旗、彩燈或氣球。慶祝元旦、春節(jié)時(shí)可以添加窗花、拉花、燈籠等裝飾物。 ?? ?? ?? ??減:一些不符合季節(jié)和主題活動(dòng)的內(nèi)容可以隨時(shí)減掉。 ?? ?? ?? ??3.素材 ?? ?? ?? ??布置環(huán)境用的材料應(yīng)是多種多樣,一般是使用*塑紙、植絨紙、電光紙、皺紋紙、牛皮紙、彩泥;可利用廢舊無毒物品,變廢為寶,例如舊掛歷紙(彩印)、包裝紙、糖紙、紙盒、紙袋、紙箱、一次性飲料杯、飲料盒、各種塑料奶瓶、乒乓球、中*丸、布頭、毛線頭、刨花等。 ?? ?? ?? ??4.制作裝飾板 ?? ?? ?? ??為了保持室內(nèi)墻面整潔和使用方便,可以用木條作木條框架,框架的尺寸視墻面的面積大小而設(shè)計(jì)。在木條框上面繃滿布或窗紗制成布裝飾板和窗紗裝飾板,還可用泡沫*塑板鑲在木條框內(nèi)制成泡沫*塑裝飾板。教師和幼兒共同制作的裝飾物品 望采納謝謝
藝曈裝飾,效果圖專業(yè)
by正在更新中
氣球裝飾藝術(shù)已經(jīng)不是常規(guī)人們所想象的那樣就簡單的圓形氣球或者飄空起那樣了,進(jìn)口氣球的花樣品種上百款,花色也繁雜,材質(zhì)好,可以創(chuàng)造出各種各樣的場景, 任何場合都可以運(yùn)用,并達(dá)到烘托氣氛突出主題的效果。在常規(guī)的“六一”,“國慶”、“春節(jié)”...
2016-12-07
by頂彩集成頂
那你可以多去了解些裝修論壇,一般里面都有裝修美圖、裝修討論、裝修經(jīng)驗(yàn)的??梢詤⒖计渌麡I(yè)主的裝修效果圖
2016-12-13
byxiaoqing1965
幼兒園教室角落布置以下幾種形式:一、在活動(dòng)室內(nèi)設(shè)置各種活動(dòng)角落在活動(dòng)室內(nèi)可以為*們設(shè)置玩具角、圖書角、美術(shù)角、常識(shí)角、自然角等。二、布置家園聯(lián)系,小紅花園地等專欄家園聯(lián)系、小紅花園地專欄,是幼兒園必不可少的欄園。三、幼兒園瓷磚墻壁的利用在幼兒園設(shè)置瓷磚墻面,為師生共同參與裝飾、繪畫*了很好的條件,是幼兒園布置環(huán)境較為理想的方法。,還培養(yǎng)了幼兒的合作精神與集體主義思想。這項(xiàng)活動(dòng)深受幼兒的喜愛。
2016-10-30
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